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?课时分层作业(十二) [基础运用层] 阅读下面的文字,完成1~3题。 2017年9月12日23时58分,“天舟”一号货运飞船完成了顺利与“天宫”...
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?课时分层作业(十一) [基础运用层] 阅读下面的文字,完成1~3题。 历史的选择总是残酷而又无情的。几年前,《包身工》退出了中学课本的...
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?课时分层作业(十) [基础运用层] 1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( ) ①“奥斯维辛”一词演变到现在,已成为屠杀和...
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?课时分层作业(九) [基础运用层] 阅读下面的文字,完成1~3题。 梁启超所生活的时代,正是我国封建社会的末世,内忧外患,乱象毕现,用...
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?课时分层作业(七) [基础运用层] 阅读下面的文字,完成1~3题。 一个国家总是在不断摸索中逐渐成长壮大,大学生作为一个群体在历史的进...
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?课时分层作业(六) [基础运用层] 1.下列句子中,加点词的解释正确的一项是( ) A.料大王士卒足以当项王乎 当:抵挡 B.旦日不可不...
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?课时分层作业(五) [基础运用层] 1.下列加点字的注音,全都正确的一项是 ( ) A.荆轲(kē) 拜谒(yè) 厚遗(yí) 戮没(lù) B....
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?课时分层作业(四) [基础运用层] 1.下列句子中,没有通假字的一项是 ( ) A.失其所与,不知 B.若不阙秦,将焉取之 C.秦伯说,与...
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?课时分层作业(三) [基础运用层] 阅读下面的文字,完成1~3题。 《大堰河——我的保姆》中流溢着浓厚的情爱,这既是大堰河对她的乳儿的...
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?课时分层作业(二) [基础运用层] 阅读下面的文字,完成1~3题。 《雨巷》描绘了梅雨时节江南小巷的一幅阴沉图景,借此构成了一个富有浓...
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?课时分层作业(一) [基础运用层] 阅读下面的文字,完成1~3题。 “中国梦”是一种崇高的理想信念,是千万亿梦想的凝聚和升华,是大学生...
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?名著导读 文学名著是人类智慧的结晶,其中蕴含着很多人生感悟和哲理,在高考中对文学名著的考查主要集中在故事情节等方面,为此我们特意...
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?大卫 科波菲尔 [内容概要] 大卫·科波菲尔尚未出世时,父亲就去世了,他在母亲及女仆的照管下长大。不久,母亲改嫁,继父默德斯东凶...
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?单元序列写作4 无论是侧重写人的记叙文,还是侧重写事的记叙文,都少不了写事件。对于事件的叙述如果一泻无余,那就好像在平川上看风景...
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?12 飞向太空的航程 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 橘红色(jú) 翌年(yì) 酝酿(yùn)(niànɡ) 催化剂(jì) 轨道(ɡuǐ...
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?11 包身工 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 褴褛(lán)(lǚ) 谄媚(chǎn) 譬如(pì) 籼米(xiān) 荤腥(hūn) 搽粉(chá)...
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?10 短新闻两篇 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 港督(dū) ?;?jīnɡ) 冉冉(rǎn) 婆娑(suō) 颠倒(diān) 嬉笑(xī)...
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?单元序列写作3 人性就是人的本性,比如慈爱、善良。是对真善美的追求和对假恶丑的厌恶。人的个性是指一个人在语言、行为、能力、气质、...
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?9 记梁任公先生的一次演讲 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 戊戌(wù) 叱咤(chì) 莅校(lì) 迥乎(jiǒnɡ) 谦逊(xùn) ...
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?8 小狗包弟 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 揪回(jiū) 作揖(yī) 租赁(lìn) 解剖(pōu) 包袱(fu) 拍摄(shè) 蛀虫(z...
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